數學
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- 242026-10The Gradient：數學在機器學習中的角色正被重新定義The Gradient 2024年11月16日文章指出，過去十年機器學習進展方式發生結構性變化：數學精巧的架構設計往往只能帶來邊際改進，而算力密集、工程優先、可擴展至更大訓練集的做法成為主要推動力。文章以“形狀、對稱性與結構”為線索，探討數學角色從直接指導設計轉向在新範式中被重新定位。
- 242026-10AI數學突破超人類理解速度，學界面臨身份危機OpenAI在數學領域的突破正引發數學家身份危機：AI解題速度已超人類理解速度。陶哲軒已作出回應，Exponential View則提出未來科學或呈現可證明、有利可圖、難以理解三重特徵。學界對AI與基礎科研關係的討論持續發酵。